Maior rede de escolas bilíngues do mundo, a Maple Bear visa ingressar no mercado de Porto Seguro e Teixeira de Freitas, na Bahia, em 2022. Esse movimento irá gerar um investimento de R$4 milhões e cerca de 40 empregos diretos. Após estudos, foi identificado pela marca canadense a predominância de escolas tradicionais, não havendo instituições bilíngues por imersão nas regiões em questão. Dessa forma, está nos planos da Maple Bear a implantação de uma escola que conta com metodologia canadense, considerada uma das melhores do mundo, nas cidades. Nas próximas semanas, representantes da marca irão se reunir com investidores locais interessados em fazer parte da rede.
De acordo com dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), Porto Seguro conta com mais de 152 mil habitantes. Ainda segundo o censo, a taxa de escolarização de crianças de 6 a 14 anos é de 96,9%, registrando uma média de 26 mil matrículas no Ensino Fundamental em 2021. Com relação ao número de estabelecimentos educacionais, a cidade conta com 108 escolas de Ensino Fundamental e 16 de Ensino Médio. Com grande relevância na região, a cidade se destaca pelo setor turístico, além da agricultura, pesca e pecuária.
Já Teixeira de Freitas conta com mais de 164 mil habitantes, segundo o IBGE. Ainda segundo o censo, a taxa de escolarização de crianças de 6 a 14 anos é de 96,5%, registrando uma média de 21 mil matrículas no Ensino Fundamental em 2021. Com relação ao número de estabelecimentos educacionais, a cidade conta com 75 escolas de Ensino Fundamental e 14 de Ensino Médio. Além do comércio, que é um dos principais setores econômicos da cidade, a agropecuária e indústria também são destaques no PIB de Teixeira de Freitas.
“Com uma demanda crescente por ensino bilíngue de alta qualidade, temos o intuito de levar à Porto Seguro e Teixeira de Freitas a primeira escola da Maple Bear, focada no bilinguismo por imersão. No programa da escola, até os 3 anos, 100% da rotina é em inglês, com 4 anos é introduzida a língua materna, mas ainda em proporção menor do que a interação com o português, e a partir dos 6 anos em diante (Ensino Fundamental) o currículo passa a ser 50% em inglês e 50% em português. Com isso, o aluno desenvolve uma fluência muito rapidamente. Soma-se a isso uma metodologia em que o aluno é protagonista no processo de aprendizagem, cujo foco se dá no desenvolvimento de suas habilidades. É formado um cidadão mais preparado para um mercado de trabalho cada vez mais dinâmico, competitivo e globalizado”, revela o CEO da Maple Bear para América Latina, André Quintela.
Com origem em North Vancouver, British Columbia, Canadá, e com mais de 550 escolas em mais de 30 países, Maple Bear atende a 45 mil alunos. Presente em todos os estados brasileiros somando mais de 170 escolas, a Maple Bear é também parte do Grupo SEB – um dos maiores grupos educacionais do Brasil e do mundo. “Para quem deseja investir no setor em questão, a marca é uma excelente alternativa para quem deseja ser dono de uma escola de educação regular, que inicia na Educação Infantil e pode avançar até o Ensino Médio, oferecendo aprendizado de alta qualidade. Além disso, o setor é altamente atrativo para investidores, uma vez que proporciona receita recorrente, permanência dos alunos na escola por vários anos e um índice de rematrícula superior a 90%”, explica Quintela.
Metodologia
A metodologia canadense – reconhecida como a melhor entre os Países de língua inglesa pelo PISA, programa de avaliação da OCDE – existe há mais de 50 anos e atua de forma robusta no desenvolvimento dos jovens, favorecendo o despertar da paixão pelo aprendizado e a abertura de horizontes aqui e no exterior. Outro foco importante é o desenvolvimento da criatividade, senso crítico e resolução de problemas, habilidades sociais fundamentais para o Século 21, sendo isso realizado sempre de forma e aplicável ao dia a dia.
Para isso, são trabalhados três eixos principais: a linguagem, que colabora para que as crianças consigam interpretar aquilo com que estão interagindo; o raciocínio lógico, que contribui para o desenvolvimento cognitivo; e o desenvolvimento socioemocional, no qual buscamos que elas entendam suas próprias emoções e tenham empatia com os outros. Nessa abordagem, as salas de aula são amplas e arejadas, repletas de materiais manipulativos e centros de aprendizagem.
